党课教育作为党的建设的重要环节，承担着提升党员素质、强化党性修养、推动党的事业发展的重要使命。各级党组织要坚持以“小”见“大”，“三点一线”画好党课教育“思维导图”，让党课教育更加贴近党员工作和生活实际，提高党员的参与度和学习兴趣，推动党的事业不断向前发展。
围绕“讲什么”出发点，以“小细节”为引领，分析“大形势”，增加党课教育的感染性。党课教育在注重理论阐述和宏观分析的同时，不能忽略了细节在教育中的作用。实际上，细节是教育的重要组成部分，通过抓住细节，能够增强党课教育的感染力和说服力。在党课教育中，可以通过讲述党的历史和现实中的小细节，展现党的光辉形象和伟大精神。例如，通过讲述红军长征途中的艰苦生活、抗日战争时期的英勇事迹、改革开放初期的艰辛探索等，让党员在感受党的伟大成就的同时，也能够看到党的伟大精神在细节中的体现，让党员在情感上产生共鸣，增强党课教育的感染力和说服力。
围绕“从哪讲”突破点，以“小切口”为起点，讲透“大政策”，提升党课教育的针对性。党课教育必须注重理论与实践相结合。选择具体、细小、贴近党员工作和生活的话题作为切入点，是提高党课教育针对性的有效途径。在党课教育中，要通过分析党员在实际工作中遇到的问题和困惑，找到与党的理论和精神相结合的“小切口”。例如，针对党员在工作中遇到的群众沟通难题，可以从身边人、身边事入手，通过讲解党的群众观点和群众路线，引导党员提高群众意识和沟通能力，让党员在学习过程中产生共鸣，还能够提高党课教育的针对性和实效性。
围绕“怎样讲”关键点，以“小故事”为载体，解决“大困惑”，丰富党课教育的教育性。党课教育在注重理论体系和思想观念学习的同时，也不能忽略了故事在教育中的作用。故事是教育的重要载体，通过讲述生动、具体的故事，能够丰富党课教育的内涵，提高党员的参与度和学习兴趣。在党课教育中，可以通过讲述党的历史中的经典故事、现实生活中的感人故事等，让党员在故事中感受党的精神和价值观。这种以“小故事”为载体的方式，不仅能够让党员在轻松愉快的氛围中学习党的理论和精神，还能够提高党员的参与度和学习兴趣。
围绕“更入心”串联线，以“小创新”为动力，激发“大兴趣”，增强党课教育的时代性。党课教育不能忽略了创新在教育中的作用。创新是推动教育发展的重要动力，通过创新教学方式和方法，能够推动党课教育的创新发展，提高教育质量和效果。在党课教育中，可以通过引入新媒体技术、互动式教学方式等创新手段，提高党课的趣味性和互动性。例如，通过利用虚拟现实技术模拟党的历史场景、利用互动式教学方式让党员参与讨论和分享等，让党员在全新的教学方式中学习党的理论和精神。这种以“小创新”为动力的方式，不仅能够激发党员的学习兴趣和参与度，还能够推动党课教育的创新发展，提高教育质量和效果。