4月1日出版的第7期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进》。文章强调，深化教育科技人才体制机制一体改革，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。
“功以才成、业由才广、”科技的竞争，本质上是人才的竞争。在向科技强国宏伟目标奋勇迈进的征程中，人才作为创新的第一资源，起着基础性、战略性的支撑作用。青年科技人才是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。广大党员干部要深入学习领会文章精神，牢固树立“人才是第一资源”理念，全方位引进、培养和使用创新人才，以人才“出彩”助力科技强国建设“大放异彩”。
突出“引”字“垒高台”，不拘一格“引凤入巢”。“海纳百川、有容乃大、”在全球化的背景下，吸引和汇聚全球优秀科技人才，是推动我国科技进步的重要途径。在当今科技竞争激烈的时代，人才堪称“最强大脑”，是推动发展的核心动力。引进人才，就如同为发展新质生产力装上“澎湃引擎”，为高质量发展注入“活力源泉”。这就需要我们拿出十足诚意，着力营造“近者悦、远者来”的人才好生态。一方面，制定具有吸引力的引才政策。在住房、子女教育、医疗等方面为引进的青年科技人才提供全方位的保障，解决他们的后顾之忧。设立人才引进专项资金，对引进的高端人才给予高额的科研启动经费和生活补贴。另一方面，搭建国际化的科研平台。与国际知名科研机构开展交流合作，举办国际学术会议、参与国际科研合作项目，为创新人才提供与国际前沿接轨的科研环境。建立海外人才联络站，主动对接海外人才，及时了解他们的需求，精准引进符合我国科技发展需求的拔尖创新人才。
立足“育”字“淬技能”，春风化雨“育凤出巢”。“致天下之治者在人才、成天下之才者在教化、”习近平强调，实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。从李四光打破西方地质学的固有认知，为新中国石油勘探事业奠定基础，到袁隆平潜心研究杂交水稻，解决数亿人的温饱问题，再到屠呦呦发现青蒿素，为全球疟疾防治作出巨大贡献。这些闪耀的名字背后，是国家重视人才培育的生动体现。一方面，要优化教育体系，深化教育改革，推动基础科学教育的普及与创新，并根据科技发展的趋势和需求，调整学科设置，打造一批具有前瞻性的专业课程，培养理论与实践并重的复合型青年科技人才。另一方面，构建多元化的培养平台。开展产学研合作项目，让学生和科研人员有机会参与到实际的科研项目中；举办各类科技竞赛，为青年人才提供展示才华的舞台；设立专项人才培养基金，对有潜力的青年科技人才给予重点支持，助力他们快速成长。
聚焦“用”字“建新功”，群英奔赴“留凤筑巢”。“人才各有所宜、用得其宜、则才著；用非其宜、则才晦、”合理使用人才，让他们在合适的岗位上发挥最大价值，是建设科技强国的关键一环。让青年科技人才在合适岗位施展拳脚，就像为“千里马”配上坚固马鞍，使其能在广阔天地肆意驰骋。唯有人尽其才、才尽其用，才能释放出人才的最大效能，为科技强国建设赋能添彩。一方面，要营造宽松的科研环境。鼓励创新人才自由探索，为他们提供充足的科研时间和资源。建立人才流动机制，让人才能够在不同的岗位和领域之间合理流动，做到人岗适配，充分发挥他们的创新创造潜力。给予创新人才足够的自主权，让他们能够按照自己的思路开展科研工作。另一方面，要建立科学的人才评价机制。摒弃唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的评价方式，注重人才的实际贡献和创新能力。根据不同学科和岗位的特点，制定个性化的评价标准，让有才华的人获得认可，让他们“有为”更“有位”。